Muchas veces os habréis preguntado cuándo llevar a vuestro hijo al logopeda. Os cuento en este apartado a qué edades se va adquiriendo el lenguaje oral.
Hasta los 18 meses los bebés se comunican mediante gestos y ruidos como son el llanto o la risa. Es en esta fase es cuando realizan el balbuceo, emiten sílabas de forma aislada o combinándolas, pero no llegan a formar ninguna palabra real. En este momento, los bebés ya tienen la intención de comunicarse con los demás.
Este balbuceo comienza con sonidos como /ka, ja, ga…/ pero con el paso del tiempo comienzan a emitir sílabas con otros fonemas como son los labiales /pa, ma, ba/ e incluso dichas sílabas empiezan a combinarlas y a emitirlas de forma repetitiva.
Entorno a los 18 meses emiten sus primeras palabras y poco a poco van ampliando su vocabulario.
A los 24 meses, es decir, a los 2 años, deben tener un repertorio de 50 palabras como mínimo de las cuales 10 deben ser verbos.
A partir de esta edad comienzan a combinar palabras para ir formando oraciones, normalmente lo hacen mediante peticiones “dame coche, mamá agua…”.
Si pasados los 2 años el bebé no habla es recomendable acudir al logopeda para estimular el lenguaje oral y que se comunique con los demás verbalmente.
¿Cómo estimular el lenguaje desde casa?
Si el bebé no habla a partir de los 2 años se debería acudir al especialista, no obstante, desde casa se puede estimular al niño desde muy pequeñito para motivarle y que se comunique.
- Hablar con él: comunícate con tu bebé, señala objetos que sean de su interés, enseña imágenes y fotos , muestra juguetes… mientras, se los vas nombrando para que vaya familiarizándose con el vocabulario básico, por ejemplo, “mira una vaca”. También puedes ir contándole lo que estás haciendo “cogemos las flores del suelo, guardamos el pantalón en el armario…”.
- Peticiones: cuando quiera un juguete, por ejemplo, es necesario que lo pida, de forma oral o mediante el gesto, de esta forma comprenderá que realizando la petición es la única manera de conseguir lo que quiere.
- Imitación: realizar onomatopeyas de animales, medios de transporte o de cualquier sonido, de esta forma comenzará a emitir sonidos y podrá empezar a combinar sílabas para formar palabras.
- Seguimiento de órdenes: es muy importante que comprenda y cumpla las órdenes simples que se le emiten, por ejemplo, si no quiere continuar con un juego se dice “se acabó” y a continuación debe guardarlo. También pueden seguir órdenes como “cierra la puerta, siéntate, una más y guardamos, etc.” Una vez las interiorice podrá él comenzar a emitirlas verbalmente en distintas situaciones.